A
projekt címe: Az esküvő
hagyományai a Kárpát -
medencében
A
projekt rövid címe: ADD A KEZED !!!

A párválasztástól a
kézfogón át tartó
lakodalmas hagyományok, népszokások,
gasztronómiai ismeretek gyűjtése főleg a magyar
lakta kultúrákban a Kárpát
- medencében.
A projekt során a három
település iskolás korú
gyermekei, tanáraik
koordinálásával
közösen tevékenykedve hoznak
létre projekttermékként, egy - egy
párválasztó és lakodalmas
dalokat, recepteket, népszokásokat,
népviseleteket és vőfélyi rigmusokat
tartalmazó gyűjteményt német,
szlovák és magyar nyelven,
(könyvecskét, albumot, CD-t) mely az
elkövetkező években ismeretterjesztésre
is szolgál az iskola szűkebb és tágabb
környezetében.
Közösen készítjük el a
projekt feladattervét, melyben határidőket,
felelősöket és sikerkritériumot
rendelünk a konkrét feladatok mellé.
Köztes látogatások alkalmával
a partnerek - ismertetik részeredményeiket,
egyeztetnek, tapasztalataikat csoportmunkában
kicserélik. Ezúttal a
vendéglátók bemutatják
iskolájukat is, a községet, a
térséget,
óralátogatások,
közös séták,
kirándulások során.
A projektben résztvevő mindhárom
intézmény rögzíti
pedagógiai programjában a projekt feladatait,
eredményeinek további
hasznosítását, egyes
területek további
fejlesztésére vonatkozó
célkitűzéseit.
Az Európai Uniós tagság lehetőséget biztosít a három település tanulói és tanárai számára egymás kölcsönös munkalátogatására határok nélkül. A projekt tevékenységei során a gyermekeinket a szomszédos országok népeinek tiszteletére, megismerésére, barátságok kialakítására tudjuk nevelni.
A három szomszédos ország településeinek hagyományait, népszokásait megismerve nemcsak az adott térségek, hanem az országok életébe is betekintést nyerhetnek tanulóink.
A szomszéd népek kultúrájának megismerésén keresztül az egymás elfogadására és az együttműködésre nevelést valósítjuk meg.
Diákjaink személyes kapcsolatokat, családok közötti ismeretségeket, barátságokat tudnak kiépíteni. Személyközi és társadalmi kompetenciákat fejlesztünk a közös munka során.Tanulóinkat a kultúrális tudatosságra neveljük. Kifejezőkészségük fejlesztését a kommunikáció során hatékonyan tudjuk megvalósítani. A magyar nyelv két tájnyelvének megismerésével érzékeltetjük velük nyelvünk sokszínűségét. A receptkönyv német, szlovák és magyar nyelven történő elkészítése a 3 iskola tanulóinak nyelvi ismereteit is bővíteni fogja.
A digitális kompetencia terület korlátlan lehetőséget biztosít majd gyermekeinknek a kapcsolat folyamatos fenntartására az intézmények, diákok és a családok között.
A projekt során a három uniós tagállam településeinek, oktatási intézményeinek kapcsolatát szorosabbá tesszük, ezáltal az Unión belüli nemzetközi megismerést és kommunikációt fejlesztjük, az intézményi partnerség minőségi és mennyiségi növelésében bízunk.
Az együttműködést ígénylő területeken új tapasztalatokkal és információkkal gazdagodik minden résztvevő, a meglévőket megosztják partnereikkel, illetve továbbfejlesztik azokat. A projektfeladatokba bevont hátrányos helyzetű kisdiák hasznos, értékes, sikerélményekben gazdag emberkének tudhatja majd magát.
A projekt keretében végzett közös munka során az összegyűjtött információkat a tanulók tovább tudják adni a másik két település tanulóinak és lakosainak a közös találkozókon, az állandóan működő web-oldalon keresztül.
Ismeretség fejlődik ki a települések diákjai, tanárai és családjai között; úgy az egyén, mint a csoport személyközi kompetenciái fejlődnek.
A közös projekttermék egy lakodalmi dalokat, énekeket, recepteket, népszokásokat, népviseleteket és vőfélyi rigmusokat tartalmazó gyűjtemény, amely elérhető lesz a községek iskoláinak könyvtáraiban, a községek könyvtáraiban, a web-lapon. Ez egy hosszú távon felhasználható hagyományápoló és -őrző dokumentáció lesz, melyből profitálhatnak a következő generációk is. A testvértelepülések kulturális együttműködése egyrészt színvonalasabbá, másrészt gazdagabbá, színesebbé válik. A kultúrális kompetenciák erősödésében reménykedünk.
Cél a diákok aktív részvétele, kreativitásának maximális kiaknázása, készségeik fejlesztése, a hátrányos helyzetű és sajátos nevelési igényű tanulók bevonása a tevékenységek elvégzésébe. A diákok a közös munka örömének, a feladatelvégzés, az egymástól való tanulás sikerességének megtapasztalásának lesznek részesei. A párválasztástól a lakodalomig témakörön belül a három település paraszti lakodalmak hagyományainak, népszokásainak, népviseletének és vőfélyi rigmusainak összegyűjtése a tanulók közös munkája lesz. Az esküvői népviselet ruháinak összegyűjtése, bemutatása, lefényképezése a társult intézmények tagjainak segítségével történik majd. Tantárgyi és tantárgyközi ismeretek megszerzése, megosztása a partnerekkel,színesebb tanórák és tanórán kívüli foglalkozások tartását teszi lehetővé. Négy terület fejlesztése történik meg a közös munka során. Az anyanyelven folytatott kommunikáció,a digitális kompetencia, a hagyományok ismerete és tisztelete,a kulturális tudatosság és kifejezőkészség területei fejlődnek a résztvevőkben a projekt lebonyolítása során. A projekt terméke a három falu könyvtárában maradandó gyűjtemény létrehozása a paraszti lakodalmak hagyományainak, népszokásainak, népviseletének és vőfélyi rigmusainak összegyűjtésével, amelyet bárki felhasználhat ismeretszerző tevékenységre.
A tanulók adatgyűjtési kreativitásának felhasználása nagy szerepet játszik a közös munka során. Az adatok rendszerezésének ötleteit cserélik majd ki egymás között. A diákoknak a közös projekttermék elkészítéséhez egy ötlettárat kell létrehozniuk, melyet felhasználhatnak a dokumentáció elkészítésénél is. A csoportmunka alkalmazása kap legjelentősebb teret ebben a tevékenységében. A személyes kapcsolatok kialakításával minden tanuló, így a hátrányos helyzetű, a sajátos nevelési igényű, hallássérült tanulók is egyenlő esélyt kapnak ismerkedésre és baráti kapcsolatok kialakítására
A projekt
munkálataiban, céljainak
megvalósítása
érdekében elsősorban kooperatív
tanulási technikákat, módszereket
alkalmazunk. Ilyenek a kooperatív csoportmunka, az
együttműködés, melyek lehetővé
teszik a diákoknak, hogy kifejezzék és
képviseljék a közös
munkában a saját kulturális
környezetükből származó
értékeiket, segítve egymást
a különféle nézőpontok
megismerésében. Ez segíti a tolerancia
erősödését is a
különböző értékekkel
kapcsolatban.
Alsó tagozaton beszélgető
köröket alakítunk a
népszokások, hagyományok
megismeréséhez.
A csoportos munkaformák közül a
következő munkaformákat alkalmazzuk: a
csoport-szóforgót, a csoport-interjút,
a csoport-konzultációt, a
feladatcserét, a felfedező riporter,
beszámolót forgóban,
strukturált rendezést,
képtárlátogatást.
A projekt eddigi eredményei:
A
hatékony kommunikáció záloga a
közösen beszélt nyelv volt a projekt eddigi
megvalósítása során. A három
intézmény olyan településeken
található, amely falvak egymással
testvértelepülési kapcsolatban állnak. Az
egymáshoz való kiutazást legtöbbször
más falusi ünnephez és eseményhez
kapcsolódóan is tettük. Az intézmények
pedagógusai már a 2009-es év nyarán
megbeszélték a teendőket, az év eleji iskolai
munkatervek része lett a projekt
végrehajtásával kapcsolatos
intézkedési terv.
Mind a
három intézmény először saját
településének párválasztással,
eljegyzéssel, esküvővel kapcsolatos ételreceptjeit
gyűjtötte össze, és lefordították a
tanulók nyelvtanáraik segítségével
német, szlovák és magyar nyelvre. Ugyanakkor,
minden iskola felkészült a vendégfogadásra
is. Mind a három intézményben a tanulók - a
partnerek bevonásával - elkészítettek sok
lakodalmas ételt. Ezekről a tevékenységekről
mindenütt hangulatos fotók készültek,
videofilmeket is forgattunk. Itt kovácsolódott össze
minden intézményben az a gyerekcsapat, amelyeknek
tagjai aktívan dolgoztak az egész tanév
során.
A
romániai Gelencén működő Jancsó Benedek
I-VIII-osztályos iskola elkészítette
és folyamatosan működteti a közös web-oldalt,
amelyen keresztül folyik az aktív közös munka. A
nagybánhegyesi Teller Ede Általános Iskola
és Óvoda honlapján is megtalálhatóak
a projekttel kapcsolatos események: http://tellerede.nbhonline.hu/.
A weboldalak
mellett napi kapcsolatban álltunk egymással emailek
útján. Személyes, iskola vezetői
találkozókra is sor került Gelencén és
Vágfarkasdon is több alkalommal. Vlcanyba, 2010
tavaszán tanulók is a pedagógusokkal tartottak.
2010.
május 29-én Nagybánhegyesre érkeztek a
szlovákiai gyerekek és kísérő
tanáraik, innen indultunk tovább két
külön busszal május 30-án Gelencére,
Romániába. Gelencén május 30-tól
június 5-ig volt a nagybánhegyesi csapat, míg a
szlovák résztvevők júnis 4-én indultak
haza. Az 1 hetes tartózkodás alatt
elkészítettük a Receptkönyvet, amely online olvasható a http://nepszokasok.com/images/receptkonyv_html.html linken valamint letölthető és kinyomtatható a http://nepszokasok.com/Receptkonyv.pdf linken és a http://tellerede.nbhonline.hu/ weboldalról.
A
romániai tartózkodás alatt megismerkedtünk
Gelencével, sokat kirándultunk a környező
településekre. A három ország tanulói
és tanárai megismerkedtek egymással,
barátságok szövődtek. Várjuk az augusztusi
találkozót, amely Nagybánhegyesen lesz. Ekkor a
vőfélyi rigmusokat éa az esküvői
népszokásokat fogjuk DVD-re írni és egy kis könyvben kinyomtatni.
ismertető
-
- Nagybánhegyes (Magyarórszág)
- A nagybánhegyesi Teller Ede Általános Iskola és Óvoda
- Gelence (Románia), Ghelinţa (România)
- A gelencei Jancsó Benedek Iskolaközpont Şcoala cu clasele I-VIII "Jancsó Benedek" din Ghelinţa
- Vágfarkasd (Szlovákia) , Vlčany
- Základná škola s materskou školou Vlčany
- Názov projektu - Svadobné zvyky v Karpatskej kotline
- Despre proiectul Comenius
-
-
A Projekt végtermékei
-
- Receptkönyv , letölthető fájl: Receptkönyv.pdf (37,2 Mb)
- A receptkönyv olvasható (html) változata

-
Vőfélyi rigmusok, letölthető fájl: Vőfélyi_rigmusok.pdf (2,33 Mb) 
- Esküvői viselet

- Az egybegyűjtött korabeli esküvői viseletet bemutató képeket tartalmazó fotóalbum letölthető itt: Esküvői_fotóalbum.pdf (38,3 Mb)
-
-
-
-
